Задания на время карантинных мероприятий.

Русский язык.

Сборник Пасичника. Прорабатываем варианты до десятого. Должны быть готовыми первые 10 вариантов.

Учебник: повторить теорию из параграфа 15, 16, 17. Упражнения 238, 239, 240.

Литература. Читать "Мертвые души" Н. В. Гоголя.  Составить характеристики помещиков, Чичикова, губернских чиновников.

Уважаемые восьмиклассники, перейдите по ссылке и выполните задание к факультативному занятию.

https://rus-oge.sdamgia.ru/test?theme=85 . Пункт 3

Настоятельно прошу Вас, уважаемые восьмиклассники, выучить способы сжатия текста к факультативному занятию.

В данном тексте выделить микротемы - к факультативному занятию.

Текст №5
Время меняет людей. Но, кроме времени, есть ещё одна категория, воздействующая на тебя, может, даже посильнее, чем время. Это образ жизни, отношение к ней, сострадание к другим. Существует соображение, что сострадание воспитывается собственной бедой. Мне не нравится это соображение. Я верю, что сострадание – это особый талант, и без него трудно оставаться человеком.
Человек безмятежной судьбы знает, конечно, о бедах, о том, что есть несчастные, а среди них и дети. Да, несчастья и беды – это неизбежность. Но жизнь устроена так, что несчастье счастливому кажется чаще всего далёким, порой даже нереальным. Если у тебя всё хорошо, беда представляется рассыпанной по миру маленькими песчинками, несчастье кажется нетипичным, а типичным – счастье. Счастье не будет счастьем, если оно каждый миг станет думать о беде и горе.
Собственные беды оставляют в душе рубцы и учат человека важным истинам. Но если человек запоминает только такие уроки, у него заниженная чувствительность. Плакать от собственной боли нетрудно. Трудней плакать от боли чужой. Знаменитый мыслитель прошлого сказал: «Процветание раскрывает наши пороки, а бедствия – наши добродетели».

Уважаемые восьмиклассники и их родители!!! Приветствую Вас на страницах своего блога!

Читаем летом:



«Житие Сергия Радонежского» Епифания Премудрого. «Житие протопопа Аввакума».

Н.Карамзин «Наталья, боярская дочь».

И.Крылов басни на выбор.

К.Рылеев «Смерть Ермака».

А.С.Пушкин «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «История пугачевского бунта».

М.Ю.Лермонтов «Мцыри».

Ш.Руставели «Витязь в тигровой шкуре».

Н.В.Гоголь «Ревизор».

М.Салтыков-Щедрин «Дикий помещик».

Н.Лесков «Старый гений».

И.С.Тургенев «Ася».

Н.Г.Чернышевский статья «Русский человек на rendez-vous».

А.Куприн «Куст сирени».

Л.Толстой «После бала».

А.Чехов «Крыжовник», «О любви», «Человек в футляре».

И.Бунин «Кавказ», «Муза».

М.Горький «Челкаш».

А.Т.Твардовский «Василий Теркин», «Теркин на том свете».

В.Астафьев «Фотография, на которой меня нет», «Последний поклон».

А.Платонов «Возвращение».

М.Зощенко «История болезни».

И.Шмелев «Как я стал писателем».

В.Шекспир «Ромео и Джульетта».

М.Сервантес «Дон Кихот».

В.Скотт «Айвенго».

Д.Свифт «Путешествия Гулливера».

Билеты по литературе

1 БИЛЕТ.

1. Былины Киевского и Новгородского циклов («Вольга и Микула Селянинович», былины об Илье Муромце, «Садко»)
2. Чтение наизусть отрывка из любой былины.

2 БИЛЕТ
1. Любовь, преданность, верность главных героев в «Повести о Петре и Февронии Муромских».
2. Чтение наизусть стихотворения В. Маяковского (на выбор). 

3 БИЛЕТ
1. Образ «маленького человека» в повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель».
2.Чтение наизусть стихотворения о Родине или родной природе.

4 БИЛЕТ
1. Историческая тема в произведении М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
2. Чтение наизусть стихотворения С. А. Есенина (на выбор).

5 БИЛЕТ
1. Патриотизм, товарищество, народные характеры в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».
2. Чтение наизусть стихотворения о родной природе одного из поэтов ХХ века (на выбор).

6 БИЛЕТ
1. Тема взаимоотношений помещиков и крестьян в цикле рассказов И.С.Тургенева «Записки охотника» (на примере одного произведения: «Бирюк», «Бежин луг» и др. )
2. Чтение наизусть стихотворения поэта-песенника (на выбор).

7 БИЛЕТ
1. Н.А. Некрасов «Русские женщины». Образы жён декабристов в поэме.
2. Чтение наизусть отрывка из поэмы «Полтава».

8 БИЛЕТ
1. Сатира на страницах «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М. Е. Салтыкова-Щедрина. 
2. Чтение наизусть отрывка из повести  Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».

9 БИЛЕТ
1. Автобиографическая повесть Л.Н.Толстого «Детство». Нравственные искания главного героя (на примере нескольких глав).
2. Японские трёхстишия (хокку). Чтение наизусть 1-2 произведений.

10 БИЛЕТ
1. Обличение человеческих пороков в рассказах А.П.Чехова «Хамелеон», «Злоумышленник».
2. Чтение наизусть стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи».

11 БИЛЕТ
1. «Свинцовые мерзости дикой русской жизни» в повести М. Горького «Детство».
2. Чтение наизусть стихотворения А.С. Пушкина (на выбор).

12 БИЛЕТ
1. Романтический герой в произведениях М.Горького (на примере легенды о Данко).
2. Чтение наизусть отрывка из легенды о Данко.

13 БИЛЕТ
1. Идеи гуманизма в рассказе Л.Андреева «Кусака».
2. Чтение наизусть стихотворения о родной природе поэтов ХIХ века (на выбор).

14 БИЛЕТ
1. А.П. Платонов «Юшка». Тема взаимоотношения людей. Самопожертвование, сострадание к ближнему.
2. Чтение наизусть стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Русский язык».

15 БИЛЕТ
1. Главная мысль произведения Ф.А.Абрамова «О чём плачут лошади».
2. Чтение наизусть стихотворения Г.Р. Державина «Признание».

16 БИЛЕТ
1. Жизнь простого деревенского человека, его нравственные истоки в рассказах Е.И. Носова «Кукла», «Живое пламя».
2. Чтение наизусть отрывка из «Оды на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» М.В.Ломоносова.

17 БИЛЕТ
1. Герои сатирической прозы М.М.Зощенко (на примере рассказа «Беда»)
2. Чтение наизусть стихотворения А.С. Пушкина «Узник».

Задание по русскому языку и литературе в 7 классе.
1) Выпишите из текста повести "Тарас Бульба" предложения с причастными и деепричастными оборотами. Выделите  их графически. По 5-10 предложений на каждый случай.
2) Подготовьте рассказ о жизни и творчестве И.С. Тургенева. Прочитайте рассказ "Бирюк".